江门市怡福中学校长彭宏:365体育中文网站 驻足三尺讲台 摸索教书育人之路

教室上的彭宏。

教室上的彭宏。

    □文/图 傅雅蓉 江仁材

    心怀空想,大学结业的他一头扎进江门教诲这片沃土,以豪情、勇气和伶俐,驻足三尺讲台不绝摸索教书育人之路,以先进育人理念和办学思想,引领和发动学校科学成长,在近30年的教诲生涯中,谱写了一首辛勤耕种、无私奉献的教诲赞歌。他就是江门市怡福中学(以下简称“怡福中学”)校长彭宏。

    多年来,彭宏以“高质量、有特色、创一流”为办学方针,以“幸福教诲育幸福人”为学校办学理念,“善待每一位学生,让每一位学生受尊重,过有尊严的进修糊口”,致力为学生本性拿手和潜力挖掘搭建平台,造就阳光自信、幸福快乐的学生。在彭宏的引领下,学校在教诲解说、校园文化、科技创、艺术体育、家校相助等方面取得了卓越后果,怡福中学先后荣获全国优秀家长学校、教诲部国防教诲特色学校等40多项国度、省、市级荣誉。彭宏也先后得到广东省名校长事情室主持人、江门市名校长等浩瀚荣誉称谓。

    僵持文化引领

    构建“见贤思齐”文化坐标

    “学校因文化获得滋养,文化因学校而放异彩。”彭宏始终把文化建树作为学校成长的焦点要素。江门有着丰盛的汗青文化教诲资源,近代以来,五邑籍两院院士达32人。

    而怡福中学邻接院士路,基于这一优势,彭宏教育学校驻足“院士文化”,提炼出了“见贤思齐”的校训。并在深入打造“院士文化”进程中,形成了七年级“学院士,明礼节”、八年级“比院士,明责任”、九年级“做院士,树思想”的“见贤思齐”文化建树体系,营造“院士文化润人生,师生贤者树模范”的育人气氛。学校还编撰了《追寻院士的足迹》校本课本,报告院士事迹,宣传院士精力。

    为了进一步挖掘院士精力,彭宏还亲自牵头组织各班按照本班特色挑选一位院士名字为本班定名,深度挖掘该院士的精力作为本班的班训,在系列班级文化勾当中,bte365官网地址,凝结班风、学风。“如今,学校从小我私家、班级、年级、学校四个层面,以院士人格、精力、事迹对学生和老师举办熏陶传染,全面构建‘见贤思齐’的学校精力文化坐标,形成了向院士进修、向身边模范进修的文化气氛。”彭宏先容道。

    在彭宏看来,思想德性是教诲中最要害的一环,“要在孩子们生长的进程中辅佐他们树立正确的代价观和长短观。所以院士精力是一个很好的切进口。”

    除此之外,为了构建起立德树人的育人机制,bte365官网地址,彭宏还教育学校德育团队开展了《学校、家庭和社区形成教诲协力机制研究》省级课题研究,整合操作学校、家庭、社区各方的教诲气力,构建学校、家庭和社区教诲三位一体协力育人机制,以“小组合作、家校联袂、打造特色”为计策,慢慢形成了以小组勾当为根基形式的家校相助型班级文化模式。如今,在家校协力育人机制中,学校创立了家长讲师团,环绕“共话安详、抢救自护”“学会糊口、学会理财”“中汉文化、侨乡特色”“晋升本身、爱国爱家”“中国梦、我的梦”等系列主题的家长讲师课程,有效地增补了学校课程资源。

    开拓多元课程

    建树大科创教诲课程体系

    “有什么样的课程,就能造就什么样的人才。”彭宏汇报记者,他但愿本身的学生都能成为阳光、快乐、幸福、自信的人。所以,在教诲解说中,怡福中学城市按照学生的本性和拿手,开拓一系列课程,满意学生进修需求。

    连年来,怡福中学建树起了“基本性课程+拓展性课程”的“博学多彩”大科创教诲课程体系,让每一名学生都能找到乐趣地址,恣意张扬本性,不绝完善自我。此刻,学校除了开足开齐基本课程外,还开设了创客科技、3D打印、天文科学、形体练习、声乐合唱、陶艺建造、文学创作、书法绘画、英语口语等32门特色课程,尚有人人参加的艺术节、科技节、体育节、社团佳构汇演等勾当,为学生搭建了本性成长的教诲平台。大科创教诲课程推出后,成就厚实,现已获国度专利7项,国际奖项一项,国度级奖项3项,省级一等奖以上97项,市级一等奖以上280余项。

    彭宏先容,当下,学校进一步团结港澳和国际姐妹学校开拓国际课程,已与来自马来西亚、印度尼西亚、哥斯达黎加、智利介入“中国寻根之旅”冬令营勾当的外洋华裔青少年,来自香港的师生,以及省表里的几十所低级中学,开展了多项富厚多彩的交换勾当,拓展了师生的视野,造就了深厚情谊,促进学校优质办学成长。